Latijnse richtingen


Eerste leerjaar van de derde graad ASO (5de jaar)

 

 

Latijn-

weten-schappen

Latijn - wiskunde

Grieks - Latijn

Latijn-

moderne talen

A

B

A

B

C

godsdienst

2

2

2

2

2

2

2

Nederlands

4

4

4

4

4

4

4

Frans

3

3

3

3

3

3

3

Engels

2

2

2

2

2

2

3

Duits

1

1

-

-

1

1

3

Grieks

-

-

-

4

4

4

-

Latijn

4

4

4

4

4

4

4

aardrijkskunde

2

1

1

1

1

1

1

biologie

1

1

1

-

-

-

-

chemie

2

1

2

-

-

-

-

fysica

2

1

2

-

-

-

-

natuurwetenschappen

-

-

-

2

2

2

2

wiskunde

4

6

6

6

4

3

3

esthetica

1

1

1

1

1

1

1

geschiedenis

2

2

2

2

2

2

2

lichamelijke opvoeding

2

2

2

2

2

2

2

filosofie

-

-

-

-

-

1

-

seminarie

Lat./gesch./esth.

-

-

-

-

1

1

1

seminarie

moderne talen

-

-

-

-

-

-

1

seminarie wetenschappen

1

-

1

-

-

-

-

seminarie

wiskunde

-

2

-

-

-

-

-

aantal lesuren

33

33

33

33

33

33

32

keuzevak

filosofie

Duits

 

1

-

 

1

-

 

-

1

 

-

1

 

1

-

 

-

-

 

1

-

 


Tweede leerjaar van de derde graad ASO (6de jaar)

 

 

Latijn-weten-schappen

Latijn - wiskunde

Grieks - Latijn

Latijn-

moderne talen

A

B

A

B

C

godsdienst

2

2

2

2

2

2

2

Nederlands

4

4

4

4

4

4

4

Frans

3

3

3

3

3

3

4

Engels

2

2

2

2

2

2

3

Duits

1

1

-

-

1

1

2

Grieks

-

-

-

4

4

4

-

Latijn

4

4

4

4

4

4

4

aardrijkskunde

1

1

1

1

1

1

1

biologie

2

1

1

-

-

-

-

chemie

2

1

2

-

-

-

-

fysica

2

1

2

-

-

-

-

natuurwetenschappen

-

-

-

2

2

2

2

wiskunde

4

6

6

6

4

3

3

esthetica

1

1

1

1

1

1

1

geschiedenis

2

2

2

2

2

2

2

lichamelijke opvoeding

2

2

2

2

2

2

2

filosofie

-

-

-

-

-

1

-

seminarie

Lat./gesch./esth.

-

-

-

-

1

1

1

seminarie
moderne talen

-

-

-

-

-

-

1

seminarie wetenschappen

 

1

-

 

1

-

-

-

-

seminarie

wiskunde

-

2

-

-

-

-

-

aantal lesuren

33

33

33

33

33

33

32

keuzevak

filosofie

Duits

 

1

-

 

1

-

 

-

1

 

-

1

 

1

-

 

-

-

 

1

-

 

Latijn-wetenschappen

In deze studierichting worden een verbaal-literaire component, een oude taal, en een exact-wetenschappelijke vormingscomponent (fysica - chemie - biologie - aardrijkskunde) gecombineerd. De studie van de taal en cultuur in combinatie met de wetenschappen zorgt hier voor een evenwicht in de algemene vorming. De studie van de hedendaagse natuurwetenschappelijke onderzoeksmethoden komt aan bod. Zin voor nauwkeurigheid wordt ontwikkeld naast methodische aanpak voor wetenschappelijke problemen. Door de studie van de auteurs uit het Romeinse verleden wordt ook een inzicht verworven in de bronnen van de filosofische, juridische en politieke ontwikkelingen in het Westen, voor zover zij door de Romeinse cultuur werden beïnvloed. Wil je graag de historische context van de oudheid verder doorgronden naast de nieuwe wetenschappelijke evolutie in de samenleving, dan zijn dat indicatoren om deze studierichting te kiezen.

Latijn-wiskunde

Deze studierichting combineert eveneens, zoals Latijn-wetenschappen, een verbaal-literaire component en een exact-wetenschappelijke component, n.l. wiskunde. In deze studierichting wordt ook een inzicht verworven in de bronnen van de filosofische, juridische en politieke ontwikkelingen in het Westen, voorzover zij door de Romeinse cultuur werden beïnvloed; dit wordt gecombineerd met inzicht in wiskundige denkpatronen. In de wiskunde wordt het formeel-logisch denken sterk ontwikkeld via structuren, symbolen, modellen en abstracties. Je moet graag ”wiskunde bedrijven” om deze studierichting te kiezen; daarbij moet je de geschiedenis van de oudheid verder willen doorgronden, naast de nieuwe wetenschappelijke evolutie in de huidige samenleving; een wetenschappelijke evolutie die naargelang je keuze minder of meer uitgediept wordt.

Grieks-latijn

De studie van de beide klassieke talen blijft aan de grondslag liggen voor deze studierichting. Deze twee talen blijven een ondersteuning voor de moderne talen. De verbaal-literaire vormingscomponent wordt sterk uitgediept. De vorming krijgt niet alleen een cultuur- historische dimensie, maar eveneens een taalkundige. De oude talen worden met elkaar en met de moderne talen vergeleken. Door de studie van de "auteurs" uit het Grieks-Romeinse verleden wordt inzicht verworven in de bronnen van de filosofische, juridische en politieke ontwikkelingen in het Westen. Hierdoor wordt een kritische bevraging van het heden bevorderd.

Latijn-moderne talen

In deze studierichting wordt de studie van een niet-levende taal samengebracht met de studie van levende talen, de moderne talen. Door de studie van de verschillende methoden van taalverwerving krijgt men een beter inzicht in het functioneren van taal en bevordert men zowel de communicatieve vaardigheden als de taalbeschouwing. Het verder ontwikkelen van de kennis van het Nederlands en van andere moderne talen, is zeer belangrijk. Communicatie speelt in onze moderne samenleving een grote rol; in een studierichting met moderne talen krijgt men daarenboven meer inzicht in de socio-culturele eigenheid van de landen waarvan men de oorspronkelijke taal bestudeert. Door de studie van de "auteurs" uit het Romeinse verleden wordt ook een inzicht verworven in de bronnen van de filosofische, juridische en politieke ontwikkelingen in het Westen, voor zover zij door de Romeinse cultuur werden beïnvloed. Als je graag talen studeert en bestudeert, dan ben je op je plaats in deze studierichting.